高校的儀器設備是學校賴以生存和發(fā)展的基礎，是教學、科研、社會服務活動必要的硬件保障，利用儀器設備開展實驗教學是高等學校教育教學的重要組成部分，是培
養(yǎng)“厚基礎、強能力、寬適應”的創(chuàng)新型和創(chuàng)業(yè)型高素質(zhì)人才的重要手段。
當前，雖然高校大型儀器設備的數(shù)量迅速增加，但高校大型科研儀器應用于教學，尤其是在本科實驗教學中的使用率普遍偏低，尚未能很好地發(fā)揮其服務本科實驗教學功能應有的作用。如何堅持“以本為本”、推進“四個回歸”，
提高高校儀器設備的管理水平，提高大型儀器設備在本科實驗教學中的使用率，進一步滿足教學的需要，是高校設備管理與運行所關注的焦點之一。本文探索一種將大型儀器設備應用于本科實驗教學的新途徑。根據(jù)華南理工大學
光電信息科學與工程（光電器件）專業(yè)本科實驗教學的需求和特點，對實驗室現(xiàn)有的大型科研儀器設備維修改造，使之適合開展本科專業(yè)實驗教學，豐富本科實驗教學內(nèi)容，增強學生的實驗創(chuàng)新能力，同時，也提高了大型科研儀器設
備的利用率，為本科學生參加課外科研活動提供條件保障
當前實驗室現(xiàn)狀：
（1）缺少專門用于本科實驗教學的儀器設備
（2）大型儀器設備的科教協(xié)同不足
（3）缺乏相應的保障機制
面向本科實驗教學的大型儀器設備改造探索：
改造大型科研儀器設備應用于教學的探索
大型科研儀器設備升級改造應遵循的原則
上海精宏實驗設備有限公司認為構建以院士領銜，引進行業(yè)精英、聘請企業(yè)高管組成的本科教育教學指導委員會，指導實驗實踐教學系統(tǒng)建設。建設一支高素質(zhì)、專業(yè)化的實驗工程技術人員隊伍，負責大型儀器設備的實驗教學、運行維護、功能開發(fā)及維修改造，
充分挖掘大型儀器設備在本科實驗教學方面的功能，切實提高學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和工程實踐能力。總之，大型儀器設備是高校教學和科研的物質(zhì)基礎和保障，利用大型儀器設備開展實驗教學，強化專業(yè)技能訓練，是培養(yǎng)學生的實踐動手能力和創(chuàng)新精神的有效途徑。
通過對實驗室現(xiàn)有的陳舊大型科研儀器設備升級改造，應用于光電信息科學與工程（光電器件）專業(yè)本科實驗教學，豐富了實驗教學內(nèi)容，實現(xiàn)對學生在基礎理論、工程應用、創(chuàng)新實踐等方面素質(zhì)的提升。推動了科研設備的有效利用，
提高了大型儀器設備的利用率，為大型科研儀器應用于本科實驗教學提供了一種新途徑。
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